Melissa McLenon, d.n.p.，在她20年的护理生涯中一直致力于她的病人。
临床应用的显微外科和内镜中心。照片:Slyworks摄影
动手尸体训练了，毕竟，一直以自己的发展为颅底外科手术的专家是至关重要的。他设想了一个专门的空间，
MD Anderson的住院医生和研究员可以在解剖标本上磨练他们的手术技能，演练复杂、多学科的病例，而无需远离校园。
Raymond Sawaya医学博士鼓励Levine大胆思考。作为安德森医学博士和贝勒医学院的神经外科教授和主席，萨瓦亚帮助为贝勒的梦幻实验室争取了空间，该实验室提供了尸体项目。
莱文利用他的聪明才智和捐赠者关系，用11个模块化的工作站填补了这个空间，这些工作站可以被配置为各种神经外科学科。
他赢得了同事们的支持，比如Franco DeMonte，医学博士，神经外科的教授，他从Mary Beth Pawelek神经外科主席那里提供了资金MD安德森;他还和外科设备供应商谈了折扣，以便把手术室装修成当今先进手术室的风格。
“我们最终拥有了一个类似于私人手术中心的最先进的设备，”Levine说，他很惊讶自己在发展过程中没有遇到更大的障碍。“这个中心比我想象的还要宏伟。我想出这个主意后就开始筹集资金。我没有给自己一个预算，然后说这是我想要完成的。”
该实验室欢迎于2012年1月第一次神经外科学员，和其他手术学科都遵循，托管在整形外科，头部和颈淋巴结清扫术和胸腔学习课程。
萨瓦亚赞扬莱文为使高科技学习空间成为现实所做的努力:“我认为，这是非常出色的。”
外科训练模块化
大卫·尼科尔森临床应用显微外科和内窥镜中心把尸体研究带到了21世纪。
模块化工作站——它的11个工作站(很快会扩展到17个)可以配置为支持几乎任何外科专业或方法。为了支持教育目标，车站可以从1500平方英尺的空间移动、建模和移除。
综合科技——学生们永远不需要离开他们的工作站去聚集在一个监考站周围。每个工作站都配备了连接到LED手术灯的头顶摄像机，使一个工作站可以通过捕捉到的记录向整个房间和外部观众广播。机器人和内窥镜观察也是如此。
会议支持——相邻的会议室为后续讨论和远程学习提供了机会。
“外科教育的基础是解剖学，”医学博士尼古拉斯·莱文说，他是MD安德森神经外科的助理教授。“一个模块化的空间的美妙之处在于，你可以把所有人聚集在一起，而不是让他们使用单独的空间，在不同的活动之间没有交集。”
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