诊断成像
在卫生职业学校
诊断成像CT与VI将计算机断层扫描度与血管介入射线照相相结合,使用辐射和先进的患者护理技能产生患者的血管图像,该患者用医生使用诊断。重点结合了教学和临床教育经验,为学生提供了在CT管理中提出先进的注册表考试的知识和技能,为美国放射技师注册(ARRT))。
重点是为期三年诊断成像射线照相轨道的一部分或导致科学学士学位的一年预认证轨道。看看先决条件和常见问题解答(PDF)。
访问校园内的计划MD安德森在其中一个节目中信息会议。
参观DI课程页面有关信用可转让性的信息。
院长,临时和计划总监
William Undie,Ed.D.
计算机断层扫描和血管介入射线照相的助理计划主任
Deborah Scaggins,M.S.R.S.
SHP的所有项目都通过以下认证:
南方高校学院学院学会(SACS)委员会
1866年南部LN。
Decatur,Ga 30033-4097
电话404-679-4501
传真404-679-4558
完成该计划后,学生将有资格获得审查和认证artr.。
诊断成像计划磁共振成像强调的使命是通过正式教学和最先进的临床经验为磁共振成像学生提供最高质量的教育,这些临床经验使我们的学生成为患者的磁共振成像专业人员关心专注,批判思想家并从事终身学习。
我们将通过为诊断成像社区提供创新的课程,临床和持续教育服务和我们服务的患者提供磁共振成像中的首要教育计划。
通过该计划的效率和计划实现目标和学习成果的程度来评估该计划的使命,使我们的学生能够在学术上和专业地取得成功的目标。
目标:1。学生将通过提供优越的患者护理,开发患者护理重点。
学生学习成果
1.学生将为病人提供具有同情心的专业护理。
2.学生将表现出明智地使用磁场和射频。
目标:2。学生将在临床环境中展示批判性思维技能。
学生学习成果
1.学生将胜任非常规程序。
2.学生将适当评估图像。
目标:3。学生将透过继续教育和专业参与,接受终身学习的理念。
学生学习成果
1.学生将透过终身学习展现持续的能力。
2.学生将展示一种专业意义和学习欲望。
目标:4.学生将拥抱MD安德森关怀,完整性和发现的核心价值。
学生学习结果
学生将展示关怀,诚信和发现的核心价值观。
目标:5。学生将在各种环境中有效沟通。
学生学习成果
1.学生将能够在临床环境中使用有效的口头通信,
2.学生将在项目的口头报告中进行有效的交流。
该计划已在德克萨斯州的医疗机构提出了隶属关系,以便学生将在各种环境中开发专业知识,并体验经过认证放射学家的机会广度。在教学的临床阶段,附属医院和临床实验室提供培训和监督。
学生在高级层面继续三年的赛道,以42个学期的学分(SCH)迈向学位。
在高级进入一年赛道的学生迈向他们的学位。
学期的学期时间表包括毕业所需的所有课程,但序列可能会有所变化。
William Undie,Ed.D.
713-792-3455
WUndie@mdanderson.org
卫生专业学院
713-745-1205
askSHP@mdanderson.org