GME院参院
MD Anderson努力维护教育优异标准除世界知名癌症中心培训带来的所有福利外MDAnderson向受训者提供多重机会探索医学领域生涯的方方面面,包括领导能力
参院是研究生医学教育研究员和居民自治和代议机构MDAnderson.HSS根据研究生医学教育认证理事会提供机构需求服务MDAnderson朋友和居民平台 交流思想 向机构领导建议训练问题
HSS代表300多位学员跨ACGME认证程序和非ACGME认证程序
目标包括:
- 向机构领导和GMEC咨询GME培训项目中与研究员和居民有关的事项
- 倡导研究员和居民培训需求、兴趣和福祉MDAnderson
- 确保及时透明地向研究员/居民传播资料
- 乐动体育LDsports中国培养好奇心和批判思维环境,利用研究机MDAnderson
- 推动和支持全机构为受训者提供兼容并包、多样性和公平的教育环境
HSS图片库
倡议和小组委员会
概述
受教者有许多机会参加机构分委会HSS最多可设六个常任小组委员会执行HSS业务各小组委员会由HSS官员在第一次年度会议前确定。机构委员会受训人员也是HSS投票成员
GME课程小组委员会
GME教程小组委员会主席将担任GME教程小组委员会培训代表GME课程小组委员会的报告和建议定期提交执行小组委员会审议和评论执行小组委员会向GME全委会提供报告由执行小组委员会裁量提交报告和建议供GME全委会审议和评论GME教程小组委员会成员建议并监督:
- 建立并实施政策、程序与程序,保证GME受训者课程和评价系统定期审查影响研究生医学教育和医疗实践的道德、社会经济、医学/法律和成本约束问题
- 乐动体育LDsports中国建立并实施课程和评价系统,适当介绍通信技巧和研究设计、统计并批判性审查文献获取终生学习技能
- 建立并实施课程和评价系统,规定开发并可靠地评估受训者在病人护理、医疗知识、实践学习和改进、人际交流技巧、专业精神和系统实践方面的能力
HSS代表Megan Dupuis、Min-Jeong、AmberGibson
GME机构审查小组委员会
HSS机构审查小组委员会主席将担任机构审查小组委员会培训代表机构审查小组委员会的报告和建议定期提交执行小组委员会审议并提出意见执行小组委员会向GME全委会提供报告由执行小组委员会裁量提交报告和建议供GME全委会审议和评论机构审查小组委员会负责讨论相关方案的任何拟议修改,因为这些修改可能对培训对象和机构的总体培训目的和目标产生积极或不利影响。机构审查小组委员会成员将建议并监督:
- 所有居住训练课程符合机构政策、相关毕业医学教育认证理事会或其他专业组织审查委员会程序要求以及联邦、州和机构需求
- 新建程序可能融入课程
- 建立并落实程序审查过程和报告机制的政策和程序,包括记录机制以纠正发现的缺陷
HSS代表:Jeremy Connors、Min-Jeong、Mary Beth Westerman
GME多样性和差异小组委员会
多样性和差异小组委员会的任务是促进将培训者间多样性和差异问题纳入GME委员会目标包括:
- 提高受训者多样性和文化能力
- 突出代表不足的受训人员的专业需求并吸引受训人员,确保他们的需求在员工队伍、教育和临床护理中解决
- 提高对保健差异的认识,包括健康社会决定因素,如住房不平等、获取健康食品和教育
- 协调多样性和包容性策略与程序,使各种背景文化的受训者连接、接触和分享经验
HSS代表: Allison Martin、Jeremy Connors、Min-Jeong、TaiwoAdesoye
GME福利职业可持续性小组委员会
该委员会努力支持医生职业可持续性,确认他们为个体并解决与学习和工作环境相关的整体福利问题。努力将在尊重、安全以及跨级和跨专业协作支持文化内得到支持机构与医生在处理和满足ACGME盘点项目、维护医生健康优先开发并开发创造性健康资源与过程方面将保持共同责任
HSS代表:Gohar Shashwar Manzar、Taiwo Adesoye、Maria Siddiqui
GME预算审查小组委员会
预算小组委员会的报告和建议定期提交执行小组委员会审议并提出意见执行小组委员会向GME全委会提供报告由执行小组委员会裁量提交报告和建议供GME全委会审议和评论预算小组委员会成员建议并监督:
- 备注增减
- 受训者福利评审
- 分配或重新分配每个方案职位的标准,包括减少或消除程序
HSS Representatives: Chidinma Anakwenze, Gohar Shahwar Manzar