(在浏览网站的同时,请一定要禁用您的弹出窗口拦截器。)
乐动体育LDsports中国研究数据协调员——临床实验的癌症疗法
职务名称:协调员,研究数据乐动体育LDsports中国
部门:临床实验的癌症治疗
部门:癌症医学
报告:经理,研究数据主管,首席研究员乐动体育LDsports中国
任务声明
的使命德克萨斯大学安德森癌症中心在德克萨斯州,是消除癌症国家,世界通过优秀项目,整合病人护理,研究和预防,并为本科生和研究生通过教育,培训,专业人士,员工和公众。乐动体育LDsports中国
总结
协调器的主要目的,研究数据提供行政和病人护理服务协调临床研究。乐动体育LDsports中国
核心价值观
关怀:由我们的言行我们演示关怀每一个人。
- 我们是敏感的担忧我们的病人,他们的亲人和同事。
- 我们彼此尊重和礼貌的和实践文化谦卑。
- 我们促进和奖励团队合作和包容。
完整性:我们一起工作与专业价值的信任我们的同事和我们在我们所做的一切。
- 我们保持自己,彼此,对我们的工作负责决策和数据,和练习我们的价值观和道德规范。
- 我们提倡多样性和股本的劳动力,对于我们和我们的社区服务。
- 老实说,我们经常交流,公开和负责任的。
发现:我们拥抱的创造力和寻求新知识从不同的观点。
- 我们鼓励持续学习,寻求信息和新的想法。
- 我们团队相互识别和解决问题。
- 我们寻求个人成长和让别人这样做。
安全:我们提供一个安全的环境,为我们的患者,身体上和心理上——为我们的同事和我们的社区。
- 我们创建一个的安全感和赋权和致力于保持彼此不受伤害。
- 我们拥抱一个框架和最佳实践的最高的医疗质量和服务。
- 我们激发信任建模卓越的工作和接受每个人的贡献。
管理:我们保护和保存机构的声誉和宝贵的资源——人,时间,金融和环境——托付给我们。
- 我们优先考虑彼此的健康和福祉。
- 我们采取负责任的行动,维护机构的财务状况。
- 我们确保适当的护理和使用时间,数据,材料、设备和财产提供给我们。
能力
与包容,你明白你的想法和贡献价值。你促进相同的别人。你解决你自己的偏见,同时促进多样性和权益。
重要的能力:谦逊文化
与开车,你会发现你可以作为一个领导者你是否有一个正式的领导作用。你解决问题,搬过去的挫折和困难,不要忘记你的目标。
重要的能力:分析思维
你演示专业为别人树立了榜样,始终建模MD安德森的价值观和服务标准。你在多种方式有效沟通。
重要的能力:激发信任
通过情感情报,你保持的意识自己的情感和你周围的人的情感。使用非语言的暗示和感受与他人以一种包容和积极回应的方式。
重要的能力:自我反省
有善于纳谏意味着你从事的学习。你不断问问题和保持好奇。你明白组织的不断发展,以及你应该。
重要的能力:开发自己
具体工作能力实践
·
达助教管理(35%)
· 执行数据输入和病人信息转移到电子数据库。
· 回顾医疗记录中提取数据点。
· 收集、贮存和维护支持数据录入准确和最新的源文档。
· 满足合同协议对数据录入和查询解析时间;满足外部支持协议期限的里程碑。
· 开发和维护系统;特定于协议的工具,如报表;和其他学习材料为单一机构控制数据流和/或多中心项目。
· 理解和遵守相关的政策和程序进行描述的临床试验机构政策和部门培训。
·
临床研究的支持(3乐动体育LDsports中国0%)
· 协调电子医疗记录和源文档方便准确的病人数据报告符合制度、行业和政府的标准。
· 准备临床试验文件法规遵从性。
· 协调和准备每周更新协议审查。
· 与主要研究者和研究团队经常回顾研究现状。
· 适当提醒个人关于即将到来的最后期限,会议,审核等。
· 口头和书面沟通和内部和外部合作者实现研究目标。
·
主机外部研究人员(25%)乐动体育LDsports中国
· 促进外部研究人员审查过程遵守制度和HIP乐动体育LDsports中国AA需求。
· 协调日常监控访问内部和行业代表。
· 源文档协作与外部部门验证。
· 作为铅接触协议数据回答问题和解决问题。
· 支持期限、常规和因某种原因审计。
· 提供充分、适当和及时的反应口头和书面查询。
·
乐动体育LDsports中国研究教育和培训(5%)
· 参加部门培训和定位程序、所需参加部门的会议培训和教育。
· 关于临床试验开展利用制度和部门资源。
· 不断寻找学习机会和补充教育。
· 支持部门的计划。
· 其他职责分配(5%)
工作条件
· 最后期限——工作环境是期限集中在特定的时间或日期的任务必须完成或一个特定的任务,任务或函数必须完成。
· 久坐不动的环境——工人会花大部分时间坐在工作站(频繁34 - 66%)。
教育
要求:高中文凭或同等学历。
首选:学士学位。
经验
要求:两年的相关工作经验。优先度,不需要经验。
物理的要求
时间 |
|||||
从来没有 0% |
偶尔 1 - 33% |
经常 34 - 66% |
不断 67 - 100% |
||
站 |
X |
||||
走 |
X |
||||
坐着 |
X |
||||
达到 |
X |
||||
取消/携带 |
|||||
10磅 |
X |
||||
10磅到50磅 |
X |
||||
超过50磅 |
X |
||||
推/拉 |
|||||
10磅 |
X |
||||
10磅到50磅 |
X |
||||
超过50磅 |
X |
||||
键盘输入 |
X |
认知和社会需求
· 分析能力
· 适当的行为
· 对细节的关注
· 理解
· 批判性思维
· 以下说明
· 人际关系技巧
· 多任务处理
· 口头交流
· 组织
· 独自工作
· 书面交流